每年大學學費都在漲

讓很多貧苦學生吃不消

雖然說學校裡頭很多高知識份子當頭

但是他們做的事情可是一點也不『高知識』

殊不知從減少學校資源浪費開始做起

每年學校經費便可省下一大筆



舉例來說,

1. 提高教學驗收門檻

評分從嚴

讓學生們真正用心去上課

這樣的課程才有價值

合理地開除不適合的學生(能力不足或是不用心求學)

對學校、學生都是件好事

2. 採綠色建築

把教室的通風設計好

冷氣的費用便可節省許多

3. 人人節約資源

學校的東西很多是公用的

於是不少人就認為弄壞了也沒關係

因此常常造成許多物資的浪費



學校要辦的好,最重要的因素是『人』,

人都教不好了,硬體設施弄得再好也無濟於事,

一味地調漲學費,只是讓學生慢性中毒,習慣高學費,

卻忽略了他們求學的目的...



學校的經營也是一門大學問

既然台灣貧富差距這麼明顯

大部分的人也不願濟弱扶傾、更有不少人貪得無厭.

不如照家庭經濟狀況來分類

除了傳統的研究型學校之外

再辦理所謂的『貴族學校』、『平民學校』

這樣大家生活也較好過一點



常態編制跟能力編制各有它們的利弊

在過去,能力編制讓人家看起來是對能力較差的人不公平

但能力編制也讓管理者更有有效地管理這一群人

現在這社會平等、自主觀念已經抬頭了

國民教育仍然還處於九年國教的階段

所謂的高中國教

到如今根本沒實現

更遑論大學國教



一群不懂教育的門外漢在管理教育

台灣的教育也就愈來愈亂了

傳統的價值觀已無法滿足資訊時代學生的求知欲了

再以傳統的方式『傳道、授業、解惑』

那已經落伍了



時代在進步

教育首長也該要進步

永遠駐足在爭口水而沒有實質的建設

這是沒有意義的事情



冰雪聰明的各位

咱們努力過好自己的生活吧~

想做就做;想付出也好、想偷安也罷

過著幸福快樂的日子才是最重要的














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