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不要對不懂自由的人談自由

就像是秀才遇到兵的情形一樣

認知不同

如何能溝通呢?

多少人假藉自由的名義行犯罪之實?

對於能夠有自由的人

我們的確該尊重他們的自由

但是

納稅、服兵役、受國民教育

是身為中華民國人的義務



納稅有明文規範

爭議倒是不大

服兵役的話

軍人的自由就是很值得討論的一點

至今軍中還是有不少老兵欺負新兵的事件

適當的管理是合理的

軍人應當以紀律為優先

而上位者也該摒除私慾來訓練軍人

現在的台灣

是種上面圖清涼

下面等休閒的情形

這樣子上下交相賊

國家養這種兵有什麼用?

不如取消徵兵制

改募有用的軍人



再說到國民教育

教育問題多

是誰的責任呢?

大家都有責任

最高單位的實行方針

實行者的手段

受教育者的行為

在在都影響了國內的教育水平

政府自己為是的多元化入學

感覺上是畫虎不成反類犬

愈來愈多樣的東西

只會讓學童們愈學愈多

而且樣樣都得專精

也因此

造成他們的壓力愈來愈大



推廣台語、客語、原住民語教學

原意是不錯

但是學童們哪來的生活環境需要用到這麼多種語言?

小孩子的壓力已經夠大了

還要讓他們揹上一科語言的重擔

國、台、英、客語

四種語言

現在的大人有多少全都通的?

與其每樣都半調子

不如好好學好母語和外語兩種

新一代的學童語文能力不足

歷屆的教育方針制定者都必須負上一定程度的責任



再說到中學的教科書

國一學生物、健教不好嗎?

學中國大陸的歷史、地理不好嗎?

偏偏把生物、健教、地科整合成一本「自然」

又把歷史、地理、公民整合成一本「社會」

但卻又分科教學

這是苦了老師也苦了小孩

半調子的改革

不如不改



國小的生活與倫理、健康教育到哪去了?

高中的公民、三民主義到哪去了?

台灣哪個人不是沾到三民主義的光而有今天的榮景

十二條青年守則雖然只是口號

但多多少少會影響青少年的觀念



頭髮

一個最基本的限制

現在都取消掉了

「一室之不治，何以天下國家為?」

連頭髮問題都解決不了

更遑論遠大的教育理想與目標

學生們的確可以為自己的髮型作主

但別忘了學生們應盡的義務

現在的學生

多半是只知道該享受的權利

至於義務

能不盡就不盡

如果大家都只想享受不想付出

那這些工作誰來擔當?

生產從何而來?

髮禁說解就解

讓許多學校、執行者無所適從

而且讓輿論、政治力大大影響了教育執行方向

這不是變相的暴民政治嗎?

如果這是個早就存在的問題

經過這麼多年早該解決了

不該一下子暴發

清華大學的「機車禁止入校」事件

不也拖了多少年

但始終沒人有誠意解決

至今

許多機車仍然沒有地方躲雨、遮陽



從髮禁再看校園清潔

誰來教孩子們打掃?

學校是師生們共同使用的

打掃的工作本來就該由師生們共同負責

包括教、職、員、工、生

都應該負責部分的校園清潔工作

這是種勞動

也是種養生的方法

更是種自己為自己負責的機會教育



教育其實是很簡單的

但是紙醉金迷的社會

讓它被複雜化了

對於還沒有能力為自己的自由負責的學子們

不該賦予他們享受充分自由的權利

對於那些有能力為自己自由負責的學子們

也該有雅量

體會限制自由的長輩們制定這些限制的意圖

群體社會

應該以共榮為主

好大喜功的英雄式主義者

不該再造成一將功成萬骨枯的景象

才能卓越者

不該限制他們的發展

而他們也應當照顧才能平庸者



人天生就是不平等的

唯有以「服務道德心」才能拉近彼此的距離

一個人再怎麼厲害

也無法不靠其他人而獲得高成就

即便是比爾蓋茲

倘若全世界的人都拒用microsoft的產品

那麼他一個人也搞不出什麼新把戲



現在的社會

大部分的資本家

是吸血鬼

吸取底層勞工們的血

直到壓乾榨淨